На Алтае около 30% отбираемой подземной воды не пригодна для питья
22 ноября 2012 года. Россия, Алтайский край
Рубрика: Водные ресурсы
Вернуться в новостную ленту
На Алтае около 30% отбираемой подземной воды не пригодна для питья
В Алтайском крае около 30% отбираемой подземной воды не соответствует требованиям, предъявляемым к питьевым водам, а около 10% населения региона используют для питья технические воды.Как сообщили в краевом управлении природных ресурсов и охраны окружающей среды, в ряде сельских населённых пунктов для водоснабжения используются подземные воды с превышающими предельно допустимые нормативы показателями: по минерализации — в 1,2 — 3,0 раза, по жёсткости — в 1,2 — 3,0 раза, по содержанию сульфатов и хлоридов — в 1,2 — 2,0 раза, железа и марганца — в 3,0 — 4,0 раза. Вместе с тем гидрогеологические условия в Алтайском крае позволяют ожидать получение запасов подземных вод требуемого качества в непосредственной близости от населённых пунктов. Территория Алтайского края обладает значительными объёмами как прогнозных ресурсов (11,68 млн. м3/сутки), так и утверждённых запасов (2,33 млн. м3/сутки) питьевых подземных вод.
В настоящее время отсутствие средств на бурение новых скважин, истощение запасов подземных вод, загрязнение слабо защищённых водоносных горизонтов создают проблему водоснабжения для ряда сельских населённых пунктов, которая практически не решается. Без проведения поисковых и оценочных работ с целью локализации участков, расположенных вблизи населённых пунктов, для дальнейшего строительства водозаборов невозможно решить проблему обеспечения населения Алтайского края качественными питьевыми подземными водами.
Перейти к источнику цитирования
Вернуться в новостную ленту
Твёрдые бытовые отходы. Экономика. Экология. Предпринимательство Исследованы некоторые аспекты экономики, экологии и предпринимательства в сфере ...
Сокровища Аскании-Нова На самом юге Украины, невдалеке от солёных Сивашей, среди необозримых хлебных ...
Forest Management and Planning This book provides a focused understanding of contemporary forest management issues through real life examples to engage students. The methodology for ...